 |
 |
 |
Kortversjon av kvalitetssystemet ved HiF
Ved Høgskolen i Finnmark jobbes det kontinuerlig med å forberede kvaliteten på undervisningen. Kvalitetsarbeidet er en prosess som preges av kontinuerlig dialog og diskusjon mellom de ulike aktørene ved høgskolen.
Studiekvalitet kan defineres på flere måter. Høgskolen i Finnmark har valgt å definere begrepet ved å dele det inn i seks ulike områder.
|
= Evne til å styre og organisere kvalitetssikring og kvalitetsutvikling. |
= Kvalitet på inngangskompetanse hos studentene og deres studiemotivasjon, institusjonens system for rekruttering, opptak og mottak av studenter. |
= Kvaliteten i organiseringen og planleggingen av fag og studier for norske og utenlandske studenter. |
| Undervisningskvalitet |
Resultatkvalitet |
|
|
= Kvaliteten på selve læringsarbeidet. |
= Kvalitet på kompetanse sett i forhold til det samfunnet etterspør og å få synliggjort gode eksamens- og forskningsresultater. |
= Nødvendige ressurser, infrastruktur, velferdstiltak og regelverk. |
Kvalitetssystemet ved Høgskolen i Finnmark defineres i Handlingsplan for studiekvalitet. I tillegg skal arbeidet med studiekvalitet drives etter de sentrale lov- og retningslinjene og innenfor de økonomiske og organisatoriske rammene som er fastsatt av styret gjennom HiFs Strategiplan.
| Nyhetsarkiv | IT-tjenester | Ledige stillinger | Kontaktinformasjon |
|
|
|
|
| Oppdatert av Tommy Hansen 10.01.2013 |